“大家一定要珍惜好这次难得的机会，带着问题听，带着课题学，多向专家请教，争取在技术创新的领域有新的进步，新的提升!”3月28日，在神宁集团太西洗煤厂创新方法理论应用推广培训开班仪式上，该厂副厂长魏英华向参训人员提出要求。

　　之所以说这次培训机会难得，还要从这次培训班的来历讲起。3月初，太西厂接到石嘴山市科技局通知，将邀请专业的创新方法理论研究专家为石嘴山市各类技术人员进行创新方法理论应用推广培训，希望太西厂选派技术人员参加培训。强大的师资培训队伍，专业化的系统培训，又恰逢太西厂提出实施技术人员素质提升工程，能参加这样的培训对提升技术人员创新能力，加快企业技术创新进程都会有积极的推动作用。如果能让更多的专业技术人员接受这次培训，岂不是更好?想到这些，太西厂与市科技局进行沟通协调，最终争取到石嘴山市首期创新方法理论应用推广培训的承办权，一期专为太西厂技术人员开办的创新方法理论应用推广培训就此展开。

　　珍惜每一秒

　　“这次参加培训的人员都是各车间抽调的技术骨干，五天封闭式培训，作为学员要认真学，作为车间、科室负责人，更要克服困难，做好人员调配，让大家学得安心!”早在开班之前，太西厂专门召开筹备会，从学员住宿、工作等方面都做出详细安排。为保证培训效果，按照培训要求，每名学员都要选择各自在工作中发现的技术性难题设立研究课题，以便培训中分析、解决问题更贴合实际。培训老师也制定了更加细致的培训计划，对每天的培训内容都做了精心准备，由于5天培训采取封闭式培训，厂里还为每位学员安排住宿;培训班将学员分为5个小组，并将桌椅以小组为单位呈“八字”型进行摆放，更方便学员们听讲与探讨。学员吴茹英的孩子今年才上幼儿园，为了照顾孩子又不耽误学习，同在厂里工作的丈夫李俊斌主动和单位领导沟通，将值班时间做了调整。

　　3月29日，太西厂厂房机声隆隆，实训楼教室内灯火通明，只见大家人手一台笔记本电脑，有的在查阅资料，有的对自己的课题做着分析，有的在同培训老师低声地交流着……按照培训要求，每天“晚自习”，学员们都要结合白天所学的知识，按照培训老师提的要求，对各自的课题进行分析，并探索解题办法。这样的“晚自习”，每天结束都得到十一点。这样忙碌的学习画面，对于走上工作岗位多年的学员们来说，也显得既熟悉又温馨。正如学员孙宝亮说，“自打大学毕业后，这么紧张的培训也是第一次，虽然累，却也很充实!”

　　愉快地学习

　　“我觉得空气和手柄没有联系!”“这两者应该是有联系的!”3月30日，在系统组件分析知识培训过程中，老师以“绞肉机”为题，要求学员以小组为单位画出组件分析图，只见大家迅速分工，一人负责画图，其它人帮忙分析，当遇到意见分歧时，大家各抒己见，辩论得不亦乐乎。

　　“我们的选择是AB!”“我们选ABC!”“第三组回答正确，奖励两朵小红花!”为了检验大家学习成果，老师在培训中设置现场有奖问答活动，更让课堂增添了几份生机与热情。灵活的教学方法、精彩的授课，让大家感受着学习的乐趣，也从内心萌生新的想法。汪金平说，“平时我们学得更多得是技术上的知识，通过学习创新方法理论，才发现从前在解决问题方面的思路还很狭窄!”赵娟说，“不愧是培训的专家，讲得真好，以后我们作培训，也可以借鉴老师的教学方法，让课堂更生动!”张辉说，“这样的培训，对我今后的工作也是一个提升，更教会我运用创新的理念去思考问题、分析问题和解决问题!”有了肯定，更有了学习的动力，5天的培训生活，学员们没有一人掉队，就连长期组织创新培训的带班主任韩博也对这批学员竖起了大拇指，“举办过许多培训班，这批学员无论是从个人素质还是学习劲头上，都让我感动，大家学得都很刻苦、很认真!”

　　学习无止境

　　4月1日下午2点，距离培训结业仪式开始还有1小时，教室里一片肃静，大家还忙着对自己的课题进行完善和补充……

　　“大家好，我的课题是降低除氧器除盐水含氧量……”结业仪式开始了，首先，卜丽蓉作为学员代表对自己的课题进行陈述，她结合5天所学，按照创新方法理论模式，对自己提出的问题做着细致的分析， “起初针对这个课题，我只想到2个解决方案，通过这几天的培训，再加上各位老师的指导，已经把解决方案延伸到11个……”学员孙宝亮、许普查、李波3名学员，也分别对“降低高温电煅炉无烟煤灰分凝结度”、“稳定高温电煅炉煅烧温度”、“提高增碳剂筛分系统出料量”等实际难题做出自己的分析，现场专家、导师也分别对大家在课题分析中存在问题提出指导性意见。受时间限制，现场展示学习成果的只有4人，其实参加培训的每名学员都做好了答卷……

　　5天的培训，对于每名学员来说也是一种成长，正如李波所说，“通过这次培训，我们学到了很多，也收获了很多，作为我们每位学员来讲，也应该以此次培训为动力，在参与技术攻关、课题研究的工作中掀起创新思维的风暴，用我们的所学、用我们的智慧去挖掘、去解决更多的问题!”

　　学习没有终点!培训班虽以结业，但每名学员的学习并没有终止。按照培训要求，参训学员还要对各自的课题进行再分析、再完善，一星期后，厂里还会邀请培训老师对每名学员的课题研究进行再次辅导，并将从中选出优秀学员参加二级创新工程师论文答辩……